La conquista di Luca

Lo spessore di un progetto educativo si rivela anche nella potenzialità che ha di andare oltre se stesso, verso un percorso di vita e per la vita. È fondamentale valorizzare sempre l’individualità e sostenere le autonomie, per creare nel tempo nuove possibilità anche per la vita famigliare. Esemplare è il caso di Luca, il cui percorso educativo nasce da un …

Perché il Laboratorio Macedonia?

Di solito i bambini imparano ad allacciarsi le scarpe intorno ai 5 anni. Qualcuno un po’ prima, qualcuno un po’ dopo. Qualcuno mai. Perché ci sono gesti quotidiani che sembrano semplici ma possono risultare impossibili per chi ha un problema psichico. Roberto è un giovane uomo con disturbo dello spettro autistico, con ottime abilità cognitive in vari ambiti ma che …

Novità straordinarie ci attendono nel 2021

Potrà sembrare banale ma viene spontaneo, in prossimità della fine di un anno, fermarsi a riflettere sui momenti salienti appena trascorsi. E il 2020 non è stato un anno niente affatto banale! L’emergenza della pandemia ha costretto tutti a rivedere le proprie abitudini, il proprio operato e i propri piani per il futuro. Così come abbiamo fatto noi, che, nonostante …

Riparte il laboratorio informatico

Ieri abbiamo ricevuto una donazione preziosissima da parte del Lions Club Ferrara Ducale: un nuovo computer che ci permetterà di riprendere le attività del laboratorio informatico, fondamentale per i nostri percorsi psico-educativi. ≪Alcuni dei ragazzi che frequentano i nostri laboratori non sono in grado di esprimersi attraverso la comunicazione verbale – spiega Elena D’Adda, presidente della cooperativa – e necessitano …

IL TUO 5X1000, ECCO I RISULTATI

Valentina e Virginia sono entrate nella grande famiglia del Laboratorio Macedonia. Anche per loro, il nostro team di educatori professionali ha studiato un percorso psico-educativo personalizzato per aiutarle a superare le loro difficoltà cognitive e comportamentali. Chi sceglie di devolvere il proprio 5×1000 alla nostra cooperativa ci permette di accogliere e sostenere sempre più ragazzi e ragazze con disabilità. Per …

Riaprono i Laboratori Macedonia

In tutta sicurezza e nel pieno rispetto delle misure anti-covid, oggi finalmente abbiamo potuto riaprire i Laboratori Macedonia nella nostra sede di San Martino di Ferrara. Come tante altre attività in Italia e nel mondo, anche i nostri Laboratori Macedonia hanno subito un arresto nei mesi scorsi per via del lockdown. Ci lasciamo alle spalle, speriamo per sempre, un periodo …

Insieme ai nostri ragazzi anche da casa

I nostri educatori si stanno prodigando per sostenere i ragazzi anche in questo momento in cui il nostro Centro Diurno è chiuso e il Laboratorio Macedonia è sospeso. Per i ragazzi con gravi disabilità cognitive questa interruzione della routine è destabilizzante e la sospensione delle attività laboratoriali potrebbe causare una regressione delle abilità residue. Ma gli educatori non lasciano soli …

Noi restiamo a casa

In ottemperanza al Decreto del Governo e all’Ordinanza Regionale, i nostri Laboratori Macedonia rimarranno chiusi fino a nuove disposizioni. Una circostanza necessaria e doverosa ma che mette in difficoltà i nostri ragazzi per i quali la routine è un cardine fondamentale nella ricerca di un equilibrio rispetto ai loro problemi cognitivi. Ci stiamo attivando per cercare possibili soluzioni che sostengano …

Natale 2019: prende forma il Centro Diurno per disabili

Abbiamo appena terminato il primo step dei lavori di costruzione del Centro Diurno per ragazzi disabili a Fossanova San Marco, nell’immediato hinterland ferrarese. Si tratta di una fase fondamentale per la realizzazione del Centro che arriva dopo l’acquisto del terreno nel 2012, il deposito del progetto e il disbrigo dell’iter burocratico. A settembre 2018 sono partiti i primi lavori che …

Chiesa Valdese a sostegno di “Estate Macedonia”

Durante l’anno scolastico, i laboratori Macedonia della nostra cooperativa supportano i ragazzi disabili e le loro famiglie con attività psico-educative, svolte nel pomeriggio dopo la scuola con l’obiettivo di sviluppare e accrescere le loro abilità residue. La programmazione scolastica però non coincide con il fabbisogno delle famiglie che, con la chiusura delle scuole, non hanno una struttura alternativa che possa …